早知道这些知识点,今年高考作文至少能多写 500 字

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早知道这些知识点,今年高考作文至少能多写 500 字

图片:Yestone.com 版权图片库

如何评价 2017 年全国各地的高考语文作文题目?

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在全民回忆高考、吐槽作文题的高考第一天,受一年前沉默的马大爷在果壳网发的(当有些人看不懂高考作文题时,他就开始胡扯心理学)启发,大学堂知 nao 乎 dong 组也重新体验了一番高考,带你从心理学角度解 xia 读 bian 一下部分省份的语文作文题!

山东卷

某书店开启 24 小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一页、只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义的。”

知识点 1:为什么人们会觉得书店应该不欢迎外来务工人员、流浪者和拾荒者?当然是因为他们对这些人群抱有刻板印象(stereotype)。他们也许路遇过几位邋里邋遢、不思进取甚至猥琐的流浪者,便忽略了有些流浪者还是愿意好好收拾自己、有意愿摆脱流浪困境的,而认为所有流浪者都让人反感——这就是刻板印象,即人们对某一群体形成的刻板僵化的印象。这一印象往往是负面的,且由于先入为主妨碍了对他人做出正确的评价。

知识点 2:工作人员觉得自己的工作是有意义的,即便辛苦也没有表现出不满、没有觉得不幸福,因为他们在工作中可以帮助他人实现个人成长,同时实现个人成长。意义幸福感(eudaimonia well-being)强调追求有意义的生活以及实现潜能才能实现幸福。相比享乐幸福感,意义幸福感的构成似乎更多样庞杂。有研究者认为,当自我接纳、生活目标、对环境的掌控、良好的人际关系、个人成长、自主性这六个方面得到较好的实现时,个体的意义幸福感就会提升。还有研究者关注的是个体独特的自我价值、目标、个性和优势是否在环境中得到体现,反映的是个体自我实现、潜能的充分发挥以及人格成熟等等。比如当我们保持着良好的人际关系,彼此倾听关爱,或者当我们接受并完成了一项新挑战,获得充实感,感受到自己潜能的发挥时,我们会感到幸福。

全国 III 卷

今年是我国恢复高考 40 周年。40 年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40 年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977 的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在 2017 的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。

知识点:高考 40 周年,高考前的宣誓,高考后的撕书狂欢,它们有什么相同点?它们都是一种仪式(Ritual)。人类学家将仪式定义为与正式的、非功利目的的地位有关的活动,比如节日、开闭幕式、周年纪念、各种纪念日,由此来产生仪式感,即一种自我暗示,暗示我们必须真诚、诚恳、专注、充满希望地对待某事,使我们的决心与愿望不被日常生活的琐碎而消磨。高考这两天,除了对于考生是一种结束高中生涯、决定高等教育方向的仪式,对一些早已经历过高考的人来说也都是一种仪式,他们在这一天对曾经背水一战的高中生活致意。不知道 40 年前高考的人们,在这年高考期间有何感想,是否进行了什么活动来纪念呢。

北京卷小作文:

请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。

知识点:激活扩散模型可以解释“人物”和“花卉”这两个概念之间是如何建立联系的。该模型的主要观点是,各种概念组成了一个相互联系的概念网络。它假定一个概念被加工时,其意义激活会自动传递到相关的概念,使得相关概念的意义也得到激活,而且激活的强度随着传递距离的增加或传递时间的延长而降低。如,呈现“薛宝钗”这一概念,会激活 “牡丹”(第六十三回,“寿怡红群芳开夜宴”,行酒令占花名,薛宝钗掣得一枝牡丹)的概念,也会激活“蘅芜”(薛宝钗的住所名为蘅芜苑)的概念,但对于“牡丹”概念的激活强度要更强一些。因此我们看到“薛宝钗”,更可能联想到“牡丹”。

北京卷小作文:

如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。

知识点:我们之所以能够区分小说中各具风采的人物形象,是因为他们有不同的人格。在心理学看来,人格是构成一个人的思想、情感及行为的独特模式,这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。设计雕像时,我们可以考虑从人格中的不同成分出发,如气质(即脾气、禀性)、性格(人们在行为举止中表现出的不同态度)等,进而达到刻画人物形象的目的。以《边城》中的翠翠为例,文中形容翠翠“人又那么乖,和山头黄麂一样”,透露出翠翠的气质是平稳安静的。文章的最后,面对傩送离家出走,翠翠孤独地守着渡船,想着“这个人也许永远不回来了,也许明天回来”。这一段描写,写出了翠翠面对爱人远走时的态度——不离不弃,也反映她执着和忠诚的性格。因此,在设计雕像时,我们可以考虑刻画一个安静的或者一个执着等待的少女形象。

北京卷

纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

知识点 1:“六度空间”理论又称作六度分隔(Six Degrees of Separation)理论,也叫小世界理论。1967 年,哈佛大学的心理学教授斯坦利·米尔格兰姆(Stanley Milgram,1933-1984)想要描绘一个连结人与社区的人际连系网。做过一次连锁信实验,结果发现了“六度分隔”现象。简单地说:“你和任何一个陌生人之间所间隔的人平均不超过五个,也就是说,平均通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。”

知识点 2:人一生中最初与最重要的纽带就是和父母之间的依恋关系。依恋理论是由英国心理学家鲍尔比在 20 世纪 60 年代率先提出的。该理论认为“孩子同其主要照料者的最初关系构成了以后所有关系的起点。”鲍尔比进一步提出了“内部工作模式(internal working mode)”,认为:如果孩子在早期的关系中体验到爱和信任,他就会觉得自己是可爱的、值得信赖的。然而,如果孩子的依恋需要没得到满足,就会对自己形成一个不好的印象。“一个不受欢迎的孩子不只觉得自己不受父母欢迎,而且相信自己基本上不被任何人欢迎。相反,一个得到爱的孩子长大后不仅相信父母爱他,而且相信别人也觉得他可爱”。

上海卷

预测,是指预先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思考。

知识点:罗森塔尔在他的实验中对学生的学业表现进行了随机预测,并告诉他们的老师某几名学生比其他学生更聪明。结果八个月之后那几名学生的成绩和品行真的有了很大的进步。这种现象被称为“罗森塔尔效应”或者是“期望效应”。罗森塔尔断言这种期望可以影响并且完成自我实现的预言。因此,不妨多做些对于生活的积极预测。

浙江卷

有位作家说,人要读三本大书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”,对此你有什么思考?请对作家的观点加以评说。

知识点:欢迎大家和大学堂一起来读这第三本“心灵之书”(*^__^*)

我们总说,有人的地方就有心理学,因为心理学可以描述、解释的范围太广了。今天跟大家解 xia 读 bian 了这么多作文题,其实真正想表达的无非两句话:

1.祝高考生们得偿所愿

2.欢迎报考北京师范大学心理学部

文/学堂君

参考文献

Macrae, C. N., Stangor, C., & Hewstone, M. (1996). Stereotypes and stereotyping. Guilford Press.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). Hedonia, eudaimonia, and well-being: an introduction. The Journal of Happiness Studies, 9, 1–11

Rosenthal, Robert & Jacobson, Lenore Pygmalion in the classroom (1992). Expanded edition. New York: Irvington

彭聃龄. (2012). 普通心理学.第 4 版. 北京师范大学出版社.

相关链接:Six degrees of separation


创意来源于沉默的马大爷发于果壳网的当有些人看不懂高考作文题时,他就开始胡扯心理学

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