有哪些值得学习的育儿经验?

知乎日报 尹建莉 143℃ 评论

有哪些值得学习的育儿经验?

图片:

有哪些育儿经验很棒?

尹建莉,影响千万家庭教育图书《好妈妈胜过好老师》作者、教育学者

谢邀,作为资深育儿专家,走在育儿道路第一线的科普工作者,相信我的方法论一定能帮助到大家!?

1.过分强调竞争会让孩子变成“精神童工”

心理学研究证实,儿童对世界的反抗萌生于某种心理受阻,每一种受阻都是一次挫折。这种挫折感会慢慢演化为内心的敌意和无力感,道德变异就从这里开始。所以减少挫折感,是呵护孩子心理健康的重要方法之一。而当下,制造儿童挫折感最多的,莫过于无所不在的竞争。

哲学家尼采说过,“竞争产生对自己的不满意。任何对自己不满意的人,随时准备好了进行报复。”虽然理论上人人都会说“孩子和孩子不一样,每个孩子都是独一无二的。”但在实际的生活中,孩子们却时时刻刻被推入“比”的境况中。

从幼儿园开始,要比谁听话,比谁表现好、认字多,在进入学校前,他们对竞争的准备要远较对合作的准备充足。学校生活又对竞争进行持续不断的训练。把学生分为好中差,已成为教师和家长的一种思维模式,以考试为主的、名目繁多的评比和竞赛几乎控制了学校生活……孩子间的关系被搞得无比繁复,人与人之间的关系已被挑拨,生命与生命间的和谐被摩擦出创伤。太多的孩子既不会和他人相处,也不会和自己相处。

2.少给孩子“立规矩”

无论从潜能的挖掘还是幸福感的扩容,童年的首要任务不是“学规矩”,而是发展自由意志,这要求家庭生活必须减少约束。压力和惧怕不可能变成儿童内在的需求,“听话”或“懂规矩”不过是一种假象,背后是孩子心理功能的失调,所以经历就不能转化为经验,却会根本性地损坏儿童的心理健康。

这要求家庭生活必须减少约束。

一个孩子,如果他最初接触的世界不能让他轻松自在,而是小心谨慎,就是被抛入一场能量消耗战中。天性要他扩展自我,探究世界,环境又处处约束和限制,让他小心谨慎。他既本能地想听从内心的召唤,又要被动地迎合别人的要求,这令幼小的孩子疲于招架,不知所措,成长正能量被无端消耗,心理秩序被扰乱,严重的甚至会无法完成自我成长。

英国教育家 A·S·尼尔认为:“严酷的家庭法则就是对健全心智的阉割,甚至是对生命本身的阉割。一个屈从的孩子不会长成一个真正的人;一个因手淫而被惩罚的孩子,将来也得不到高度的性快感。”面对幼小的孩子,如果家长不能首先想到如何给孩子自由,而是如何对孩子进行规范,尤其在一些无关紧要的生活细节上,向孩子提出大大小小的各种规则和要求,并且经常为孩子不能达到这些目标、不遵守这些规则而去批评孩子、惩罚孩子,那么他几乎不可能培养出一个健康的孩子,只可能打造出一个刻板者、自卑者和偏执狂。

社会很少对刻板者和偏执狂给出太多偏爱,社会愿意容纳的,是人的宽容心和变通力。所以越是具有宽容心和变通力的人,越容易成为社会主流人群。奥地利心理学家 A·阿德勒认为,一个人愈健康、愈接近正常,当他的努力在某一特殊方向受到阻挠时,他愈能另外找寻新的出路。只有神经病患者才会认为他的目标的具体表现是:“我必须如此,否则我就无路可走了。”

如果一个孩子从小接受的是严苛的家庭法则,自由意志早早萎缩,那么你能指望他用宽容和变通的方法来面对世界吗?

3.让孩子远离拜金和吝啬

事实上没有一位家长会故意教自己的孩子拜金,但在具体的教育中,却并非人人都有这样的警惕。

我听到一位有钱的家长这样教训他的孩子:“别人家的孩子能跟你比吗?他们有钱出国旅游,有钱买这么多书吗?你爸你妈有能力让你读万卷书行万里路,你却不珍惜!”他表面上在教育孩子,语气中却充满了对财富的崇拜和沾沾自喜。这样的思想工作,不可能让孩子学会读万卷书行万里路,只能让孩子学会用钱去摆平一切。

人们在潜意识中既过分高估钱的地位和影响,又视其为卑劣之物。矛盾心理产生矛盾言行,孩子的意识就被搞乱了。如果家长自己在钱的问题上想明白了,言行自然就会到位,也自然会给孩子以良好的影响。

4.考好了不奖励?

在发展孩子各种良好品行习惯中,胡乱奖励不会对孩子的飞翔产生助力,反会成为挂在孩子翅膀上的石块。“考好了不奖励”正是为了避免给孩子帮倒忙。

一位妈妈告诉我,她用了很多办法来激励孩子。孩子考好了带他去游乐场,买名牌运动鞋,吃西餐,甚至许诺说要考到某个程度就带他出国旅游。可每种办法只能用一两次,然后就没效了,所以孩子的学习一直没什么起色。

这位母亲似乎用了很多办法,但分析她的方法,其实只有一种,那就是物质刺激,区别只是奖品不同。

人对奖品的热爱程度取决于他在这方面的欠缺和需求程度。从物质贫困年代走来的家长们常有的思路就是物质刺激,这是供应短缺时代遗留的观念。

就现在的孩子们来说,在物质方面并没有太大的欠缺,所以物质奖励并不能真正刺激他们的热情。即使物质奖励能带来一些动力,也是阶段性的,持续不了多长时间,而学习需要的是持之以恒的态度。

物质奖励不能从根本上解决问题,却会产生不少的副作用。

启蒙教育对人的一生至关重要,影响深远。这个时期的孩子有极强的可塑性,教育在这一阶段最能表现它的影响力。这种影响力,从前往后,逐渐递减。所以这项工作越是做得早,越是做得好,真正的一寸光阴一寸金。

转载请注明:微图摘 » 有哪些值得学习的育儿经验?

喜欢 (0)or分享 (0)
发表我的评论